StudieSpiegel |Mees
Dé datadriven zelfreflectietool voor duurzaam onderwijs

De overgang van middelbare school naar hoger onderwijs is voor veel jongeren een zoektocht. Welke studie past écht bij mij? Hoe leer ik het liefst? En in welke omgeving kom ik het beste tot mijn recht? StudieSpiegel |Mees ontwikkelt een datagedreven zelfreflectietool die deze vragen al vanaf havo 3 en vwo 3 inzichtelijk maakt. Door gedurende de bovenbouw persoonlijke reflecties, leerkenmerken en ontwikkeling te verzamelen, ontstaat een groeiend profiel dat verder kijkt dan cijfers of een traditionele interessetest.

De behoefte aan deze aanpak komt rechtstreeks uit onderzoek onder 154 havo- en vwo-leerlingen van zes willekeurig gekozen middelbare scholen in Nederland. Daaruit kwam naar voren dat scholieren niet zozeer méér informatie nodig hebben, maar vooral behoefte hebben aan overzicht en onafhankelijk advies. Ook geven zij aan inzicht te willen in de manier waarop zij daadwerkelijk leren – zoals zelfstudie, leesdruk, deadlines en planning – én in de authentieke ervaringen van studenten die hen voorgingen. Deze inzichten vormen de basis van StudieSpiegel |Mees: niet alleen kijken naar wat een leerling leuk vindt, maar vooral naar hoe iemand leert en functioneert.

StudieSpiegel |Mees koppelt dit persoonlijke profiel aan onderwijsdata en ervaringen van alumni. Met behulp van AI worden patronen herkend en vertaald naar een onderbouwde selectie van passende studierichtingen, inclusief aandachtspunten en mogelijke risico’s. Zo krijgt de leerling meer houvast bij een complexe keuze, terwijl de decaan minder tijd kwijt is aan administratie en meer ruimte krijgt voor het persoonlijke gesprek. 
De AI analyseert, de decaan begeleidt en de leerling houdt de regie. 

De basis staat inmiddels: de conceptuele logica, vragenlijsten en onderwijsdatasets zijn ontwikkeld en de matchingmethodiek is in een functioneel Proof of Concept getest. De volgende stap is de bouw van het platform en een praktijkpilot met scholen. 
StudieSpiegel |Mees staat klaar voor de volgende stap. We zijn op zoek naar scholen, decanen, instellingen voor hoger onderwijs en investeerders die samen met ons de ontwikkeling van de tool willen starten. De tool wordt via  “compliance by design” ontwikkeld en is ingericht om te voldoen aan de geldende AI-wet- en regelgeving en privacyvereisten voor toepassing binnen het onderwijs. Met deze partners willen we de eerste versie van StudieSpiegel |Mees realiseren, in de praktijk testen en verder ontwikkelen tot een nieuwe generatie studiekeuzebegeleiding: persoonlijker voor de leerling, efficiënter voor de school en datagedreven voor het onderwijs.